La matemática enseña al hombre a ser sencillo y modesto;es la base de todas las ciencias y todas las artes. Malba Tahan
20 Noviembre 2008
Estimad@s alumn@s esta actividad consiste en enviar los resultados de los ejercicios propuestos (del conjunto Q) en clase. Sólo deben enviar respuestas en equipos de tres integrantes. Se cerrará el próximo martes 25/11/2008 a las 2:00 p.m. tomen sus previsiones no habrá prórroga.
Rosana Romero 17908133
seccion G 005
Buenas Noches profe
estas son las respuestas:
a.)
2/5
b.)
¾
c.)
8/7
d.
20/32
e.
5/3
f.
7/10
Respuesta 5
5/9=
Se divide la unidad en 9 partes iguales y se toman 5 unidades.
4/23=
Se divide la unidad en 23 partes iguales y se toman 4 unidades
18/43=
se divide la unidad en 43 partes iguales y se toman 18
Respuesta9
1/5=
0.2
3/15=
0.2
6/30=
0.2
todas son iguales por lo tanto ninguna es menor
Respuesta 11
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES menor que -20
-6/10 es mayor que -2/3
Hola profesora somos las alumnas:
Chirino Emely
Arraiz Yolimar
Torrealba Rosamaría.
Estas son las respuestas de los ejercicios:
Respuesta 1
A.- 2/5
B.- ¾
C.- 8/7
D.- 20/32
E.- 5/3
F.- 7/10
Respuesta 5
5/9: Se Divide la Unidad en 9 Partes Iguales y se Toman 5 Unidades.
4/23: Se Divide la Unidad en 23 Partes Iguales y se Toman 4 Unidades.
11/1543: Se Divide la Unidad en 1543 Partes Iguales y se Toman 11 Unidades.
18/43: Se Divide la Unidad en 43 Partes Iguales y se Toman 18 Unidades.
Respuesta 9
1/5: 0.2
3/15: 0.2
6/30: 0.2
Todas son Iguales.. Ninguna es Menor!
Respuesta 11
75/125 Entre 5/5= 15/25 Entre 5/5=3/5
Respuesta 12
C. 3/8 y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 Es Mayor Que 16
3/8 Es Mayor Que 2/7
D. -6/10 y -2/3
6*3=-18 -2*10=-20
-18 Es Mayor Que -20
-6/10 Es Mayor Que -2/3
Jeny Secuiu CI:18166593
Yasmina Reyes CI:18347143
Respuesta # 1
a) 2/5
b) 3/4
c) 8/7
d) 20/32
e) 5/3
f.) 7/10
Respuesta # 5
5/9=
Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23=
Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades.
11/1543=
Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho.
18/43=
Se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho.
Respuesta # 9
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta # 11
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta # 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
hola profesora somos wisnika mejias ci:21241204 y yosibel medina ci:19.991.492 de la SECCION G005N DE EDUCACION INTEGRAL
Respuesta n 1
a) 2/5
b) 3/4
c) 8/7
d) 20/32
e) 5/3
f.) 7/10
Respuesta n 5
5/9=
Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23=
Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades.
11/1543=
Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho.
18/43=
Se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho.
Respuesta # 9
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta n 11
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta n 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
Yamilca Alicano C.I. 14.383.450
Elizabeth Rivero C.I. 20.697.021
Seccion G-005N.
II Semestre
Educacion Integral
RESPUESTAS:
Nº1=
a) 2/5
b) 3/4
c) 8/7
d) 20/32
e) 5/3
f) 7/10
g) 14/19
Nº5=
5/9= Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23= Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades.
11/1543= Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman once.
18/43= se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho.
Nº9=
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor esto quiere decir que todas son iguales.
Nº11=
75/125
ENTRE 5/5=15/25
ENTRE 5/5=3/5
Nº12=
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21
2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18
-2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
Hola profesora como esta aquí le mando el trabajo que usted pidió los integrantes de la sección 005 de educación integral
Luís miguel cuadrado. CI.17-314-607
Geovana moreno. CI.17-316-306
Cuenca maoli. CI.16-595-569
Respuesta 1
a. 2/5
b. ¾
c. 8/7
d. 20/32
e. 5/3
f. 7/10
Respuesta 5
5/9= Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23= Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543= Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43= se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
Respuesta 9
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta 11
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta Nº 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
Alumnas: Rojas Yeniret
Olivero lelimar
jhanina hernandez
Respuestas: a) 2/5 b) 3/4 c) 8/7 d) 2/32 e) 5/3 f) 7/10
Rspuesta 5
5/9 se divide la unidad en 9 partes iguales y se toman 5 unidades
4/23 se divide la unidad en 23 partes iguales y se toman 4 unidades
18/43 se divide la unidad en 43 partes iguales y se toman 18 unidades
Respuesta 9
1/5= 0.2 3/15= 0.2 6/30= 0.2
ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta 11
Dos terminos menores
75/125 entre 5/5= 15/25 entre 5/5= 3/5
Respuesta 12
c) 3/8 y 2/7
3*7=21 2*8= 16
21 es mayor que 16
3/8 es igual que 2/7
d) 6/1 y -2/3
-6*3=-18-2*10=-20
-18es mayor que -20
-6/10es mayor que -2/3
Alumnas: Rojas yeniret
Lelimar Olivero
Jhanina hernandez
Respuestas
a) 2/5 b)3/4 c) 8/7 d) 20/32 e) 5/3 f) 7/10
Nombres: Jhanina de Hernández
Lelimar Olivero
Yeniret Rojas
Sección: G005 N
2ª semestre de Educ. Integral
Actividad de matemática
7) R= 70
10) R= -1º
8) R=En el 1º tiempo es 42
En el 2º tiempo es 12
En el 3ª tiempo es -18
En el 4ª tiempo es -48
12) R=3
POTENCIACIÓN.
d) R= 2187
e) R= 1
f)R= 25
integrantes:
Eddith Pinto CI 19756552
Josslin Flores CI 19755515
Deisi Rodriquez CI 18531685
2 Semestre de Educacion Integral Seccion G-005 NOT
Respuesta N- 1
a) 2/5
b) 3/4
c) 8/7
d) 20/32
e) 5/3
f) 7/10
Respuesta N-5
5/9:
Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23:
Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543:
Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43:
se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
Respuesta N- 9
1/5=0.2
3/15 =0.2
6/30= 0.2
que ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta N- 11
dos términos menores
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta N-12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 es mayor que 16
3/8 es mayor que 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 es mayor que -20
-6/10 es mayor que -2/3
INTEGRANTES:BESNARDE LUGO,LESBIA GUTIERREZ Y ZOREIMA CORDERO
SECCION : G-005N
*respuesta de la nº 1
a) 2/5
b) 3/4
c) 8/7
d) 20/32
e) 5/3
f.) 7/10
*Respuesta de la nº 5
5/9:
Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23:
Se divide la unidad en veintitres partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543:
Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43:
se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
*respuesta de la nº 9
1/5=0.2
3/15 =0.2
6/30= 0.2
ninguna es menor porque todas son iguales
*Respuesta de la nº 11
son términos menores de dos
75/125 entre 5/5=15/25 entre 5/5=3/5
*respuesta de la nº 12
c) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 es mayor que 16
3/8 es mayor que 2/7
d) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 es mayor que -20
-6/10 es mayor que -2/3
Respuesta Nº 1
a. 2/5
b. ¾
c. 8/7
d. 20/32
e. 5/3
f. 7/10
Respuesta Nº 5
5/9= Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23= Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543= Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43= se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
Respuesta Nº 9
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta Nº 11 dos términos menores
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta Nº 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
Maria Nelly Bernal
CI:22736654
Seccion:G-005
Respuestas
R1.
a)2/5 b)3/4 c)8/7 d)20/32 e)5/3 f)7/10 g)14/19
R5.
5/9:
Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23:
Se divide la unidad en veintitres partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543:
Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43:
se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
R9.
1/5=0.2
3/15 =0.2
6/30= 0.2
ninguna es menor porque todas son iguales
R11.
son términos menores de dos
75/125 entre 5/5=15/25 entre 5/5=3/5
R12.
c) (3) (7)=21 (8) (2)=16 es decir 21 es mayor que 16
d) (-6) (3)=-18 (-2) (10)=-20 es decir -18 es mayor que -20
BACHILLERES: GUTIERREZ LESBIA 19990744
CORDERO ZOREIMA 9745190
RESULVE:
A) 3+2-4-1=5-5=0
B) 11-4+13-2-6+3=27-12=15
C) 32-19+43-18+35-53=20
EFECTUAR:
A) 60+[(4+2)-5]
60+[6-5]=
60+1=61
B) 250+[(7-2)+(4-1)+(3-2)]
250+[5+3+1]
250+9=259
F) (150-5)-{14+(9-b+3)]}
=145-{14+(3+3)]}
=145-14+6
=145-20
=25
G) LA SUMA DE DOS NUMEROS ES 3768 Y SU COCIENTE ES ¿HALLAR LOS NUMEROS?
(A+B)+(A-B)=2A
(3768)+(4)=3772
2A=1
A=1/2
2A=3772
A=3772/2
A=1886
MAYOR =1886
MENOR=1882
(A+B)-(A-B)=2B
(3768)-(4)=3764/2=1882
DESCOMPONER EN SUS FACTORES PRIMOS Y HALLA MINIMO COMUN MULTIPLO 76 Y 1710
76 =2
38=2
19=19
1
2 A LA 2 * 19
M.C.M DE 76 =19 * 4=76
1710=1710
1
M.C.M 1710=1
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Vizcaya Marianyela C.I: 16289955
Vitriago María C.I: 18361828
González Sara C.I: 13141505
sección G005 Educación Integral Nocturno
Respuesta Nº 1
a. 2/5
b. ¾
c. 8/7
d. 20/32
e. 5/3
f. 7/10
Respuesta Nº 5
5/9= Se divide la unidad en nueve partes iguales y se toman cinco unidades.
4/23= Se divide la unidad en veintitrés partes iguales y se toman cuatro unidades
11/1543= Se divide la unidad en mil quinientos cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
18/43= se divide la unidad en cuarenta y tres partes iguales y se toman dieciocho
Respuesta Nº 9
1/5= 0.2
3/15= 0.2
6/30= 0.2
Ninguna es menor porque todas son iguales
Respuesta Nº 11 dos términos menores
75/125 ENTRE 5/5=15/25 ENTRE 5/5=3/5
Respuesta Nº 12
C) 3/8 Y 2/7
3*7= 21 2*8= 16
21 ES MAYOR QUE 16
3/8 ES MAYOR QUE 2/7
D) -6/10 Y -2/3
-6*3= -18 -2*10=-20
-18 ES MAYOR QUE -20
-6/10 ES MAYOR QUE -2/3
21 Noviembre 2008 | 09:51 PM